MODO4RUS

МОДО 4 класс (РУС)

Когда вы сдаете с компьютером,нажмите кнопку Вы сдаете в полноэкранном режиме

1 / 30

Рубрика: ГРАМОТНОСТЬ ЧТЕНИЯ

Вставьте пропущенные слова в предложения из текста.

Митя вволю набегался за … бабочками по зеленому лугу, нарвал…

В саду собирали… – румяные… и желтые груши

A) Нежному, васильков, плоды, абрикосы

B) Пестрыми, цветов, плоды, яблоки

C) Цветному, ромашек, урожай, сливы

D) Яркому, одуванчики, плоды, груши

2 / 30

Рубрика: ГРАМОТНОСТЬ ЧТЕНИЯ

Какой предмет в произведении был испорчен первым

A) Башмак

B) Нет правильного ответа

C) Рубашка

D) Велосипед

3 / 30

Рубрика: ГРАМОТНОСТЬ ЧТЕНИЯ

Назовите основную мысль произведения

A) Разговор у колодца

B) Как хорошо уметь красиво петь!

C) Любовь к родным проявляется не в словах, а в поступках

D) В старости спина болит

4 / 30

Рубрика: ГРАМОТНОСТЬ ЧТЕНИЯ

Какими качествами своих сыновей хвастались женщины

A) Умением петь

B) Все ответы верны

C) Ловкостью

D) Силой

5 / 30

Рубрика: ГРАМОТНОСТЬ ЧТЕНИЯ

Где встретились женщины и старик

A) Возле забора

B) На дороге

C) На тропинке

D) У колодца

6 / 30

Рубрика: ГРАМОТНОСТЬ ЧТЕНИЯ

Какие выводы сделала старуха после случившегося

A) Что останется она без нитяных изделий навсегда

B) Надо просить помощи у соседей и сороки

C) Что нитки весь свет одевают, нигде без них не обходится

D) Лучше нитки не обижать

7 / 30

Рубрика: ГРАМОТНОСТЬ ЧТЕНИЯ

Как называет автор старуху

A) Бабушка

B) Соседка

C) Старушка

D) Нерадивая торопыга

8 / 30

Рубрика: ГРАМОТНОСТЬ ЧТЕНИЯ

Назовите основную мысль произведения.

A) Неравные силы

B) Любовь матери придает силы в борьбе за жизнь детей

C) Борьба кошки и орла

D) Беспомощные котята

9 / 30

Рубрика: ГРАМОТНОСТЬ ЧТЕНИЯ

Назовите тип этого текста.

A) Рассуждение

B) Описание

C) Повествование

D) Справочная информация

10 / 30

Рубрика: ГРАМОТНОСТЬ ЧТЕНИЯ

Выберите строку, в которой верно описывается характер лесника

A) Добрый, заботливый, жестокий

B) Внимательный, заботливый, наблюдательный

C) Любопытный, небрежный, черствый

D) Внимательный, наблюдательный, ленивый

11 / 30

Рубрика: МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ

С первого участка поля собрали 458 ц кукурузы. Со второго участка собрали на 376 ц больше, чем с первого, а с третьего участка собрали половину от того, что собрали со второго участка. Сколько килограммов кукурузы собрали с третьего участка

A) 4 170 кг

B) 417 кг

C) 417 000 кг

D) 41 700 кг

12 / 30

Рубрика: МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ

Значение какого выражения равно 44 мин 5 сек

A) 31 ч 24 мин – 12 ч 50 мин

B) 8 мин 23 сек + 5 мин 6 сек

C) 24 мин 6 сек + 19 мин 59 сек

D) 24 мин 6 сек + 20 мин 50 сек

13 / 30

Рубрика: МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ

Велосипедист проехал за 4 часа 48 км пути. Сколько преодолел велосипедист за 2 часа, если ехал с одинаковой скоростью, напротяженности всего пути

A) 24 км

B) 24 км/ч

C) 12 км/ч

D) 12 км

14 / 30

Рубрика: МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ

В жилом комплексе в трёх домах 350 квартир. В первом доме 90 квартир, во втором доме на 50 квартир больше, чем в первом доме.Остальные квартиры в третьем доме. Сколько квартир в третьем доме

A) 110

B) 130

C) 230

D) 120

15 / 30

Рубрика: МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ

Вася строит башни из кубиков. На каждую башню уходит по 14 кубиков. Сколько башен построит мальчик из 160 кубиков. Останутся лилишние кубики

A) 10 башен и 10 кубиков останется

B) 11 башен и 6 кубиков останется

C) 11 башен и 7 кубиков останется

D) 11 башен и 4 кубика останется

16 / 30

Рубрика: МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ

Реши задачу: На заводе было изготовлено для легковых автомобилей 12058 деталей, в 2 раза больше, чем для сельскохозяйственных машин.Сколько деталей было изготовлено для сельскохозяйственных машин

A) 4078

B) 40252

C) 6029

D) 4068

17 / 30

Рубрика: МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ

Товарный поезд за 5 ч прошёл 200 км, а пассажирский поезд за то же самое время прошёл 300 км. Укажи, на сколько скоростьпассажирского поезда больше, чем скорость товарного

A) на 40 км/ч

B) на 20 км/ч

C) на 60 км/ч

D) на 15 км/ч

18 / 30

Рубрика: МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ

Укажи правильное сравнение величин

A) 12 т 8 ц = 12 080 кг

B) 12 т 8 ц > 12 080 кг

C) 12 т 8 ц < 12 080 кг

D) 12 т 8 ц + 12 080 кг

19 / 30

Рубрика: МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ

Вырази в секундах: 2 ч 37 мин 8 сек

A) 9 428 сек

B) 9 228 сек

C) 9 628 сек

D) 9 448 сек

20 / 30

Рубрика: МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ

Значение какого выражения будет равно 2 ч 18 мин

A) 1 ч 14 мин + 64 мин

B) 2 ч 24 мин – 48 мин

C) 58 мин + 42 мин

D) 3 ч 18 мин – 45 мин

21 / 30

Рубрика: МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ

В каком числе 46 сотен

A) 468

B) 46

C) 46 520

D) 4 651

22 / 30

Рубрика: МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ

Найдите значение выражения: 501 820 + 418 560.

A) 910 380

B) 920 280

C) 910 280

D) 920 380

23 / 30

Рубрика: ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ ГРАМОТНОСТЬ

Определите температуру воздуха по картинкам.

A) +30° , –1° , –20°

B) 28° , +2° , –5°

C) +20° , +1° , 0°

D) +28° , 0° , –2°

24 / 30

Рубрика: ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ ГРАМОТНОСТЬ

Самое большое озеро в мире

A) Аральское море

B) Каспийское море

C) Озеро Байкал

D) Озеро Балкаш

25 / 30

Рубрика: ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ ГРАМОТНОСТЬ

У каких представителей животного мира тело состоит из головы, брюшка, груди и шести лап

A) У пауков

B) У раков

C) У насекомых

D) У жуков

26 / 30

Рубрика: ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ ГРАМОТНОСТЬ

Назовите части растения.

A) 1 – корень, 2 – стебель, 3 – лист, 4 – цветок

B) 1 – корень, 3 – стебель, 4 – лист, 2 – цветок

C) 2 – корень, 3 – стебель, 4 – лист, 1 – цветок

D) 2 – корень, 4 – стебель, 3 – лист, 1– цветок

27 / 30

Рубрика: ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ ГРАМОТНОСТЬ

Укажите лишнее растение.

A) 4

B) 2

C) 1

D) 3

28 / 30

Рубрика: ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ ГРАМОТНОСТЬ

Полезные ископаемые

Исключите лишнее.

A) 3

B) 1

C) 4

D) 2

29 / 30

Рубрика: ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ ГРАМОТНОСТЬ

Выберите ряд, в котором перечислены полезные ископаемые

A) Железо, вода, цемент

B) Руда, нефть, сахар

C) Песок, глина, вода

D) Нефть, известняк, золото

30 / 30

Рубрика: ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ ГРАМОТНОСТЬ

Полезные ископаемые – это

A) Это то, что выкапывают из земли

B) Образования земной коры, которые могут быть использованы в сфере производства

C) Места скопления руды

D) Это то, что нужно человеку

Ваша оценка